A continuación les proporcionamos un resumen del proyecto que guía nuestro trabajo:
Proyecto de educación integral para niños, niñas y adolescentes trabajadores
Antecedentes
El programa PRONATS inició sus actividades en el año 1993 como programa del Comité Central Menonita en Santa Cruz, Bolivia. Se empezó apoyando a los lustra botas con problemas de adicción a estupefacientes (pegamento para zapatos y marihuana). Originalmente se enfocó en incentivar la lectura y el deporte entre ellos.
El programa observó que la cantidad de niños aumentaba considerablemente. Ante esta necesidad amplió su perspectiva, incluyendo niños trabajadores en riesgo, además de modificar su metodología de trabajo dando apoyo familiar y en educación no formal, por medio de diferentes tipos de talleres y la practica de deportes.
El programa tiene como fundamento los principios cristianos que promueven el amor de Dios hacia los demás, sin distinción de religión, raza o condición social.
Beneficiarios
Beneficiarios Directos:
Los beneficiarios directos serán 150 NATs (entre niños, niñas y adolescentes trabajadores de la calle de la zona del mercado Los Pozos y zonas aledañas de la ciudad de Santa Cruz), los cuales han sido integrados mediante los criterios establecidos por el proyecto y los NATs como: no usar drogas, dormir en sus casas, ser trabajadores y que asistan al colegio regularmente.
Beneficiarios Indirectos:
Los beneficiarios indirectos podrán ser los padres y madres de los NATs, así como sus tutores y/o apoderados, Instituciones Sociales que estén trabajando con la problemática de los NATs, NATs no institucionalizados y la sociedad de Santa Cruz.
Objetivo General
Los niños, niñas y adolescentes trabajadores mejoran su calidad de vida a través del desarrollo personal.
Desarrollo en valores cristianos - NATs que son conscientes de tener una relación con Dios. Siendo PRONATS una institución de Trasfondo Cristiano, buscará equipar a los NATs con principios y valores que promuevan el bien común y facilitar herramientas que les permitan estar preparados para tomar buenas decisiones y contribuir a su propio desarrollo.
Desarrollo personal -
NATs con la capacidad de resolver sus problemas en una manera constructiva y no violenta, a través de procesos de consejerias, charlas y talleres, ya que el medio ambiente en el que ellos se desarrollan es de constante riesgo.
Apoyo escolar - NATs que entienden y toman la oportunidad de la educación formal, aprovechan la importancia de la educación formal en sus vidas y se superan con el apoyo del proyecto (pasan al siguiente grado escolar), además de evitar la deserción escolar.
Unidad familiar - NATs que tienen un entorno familiar saludable y estable. El apoyo familiar es importante para que los NATs mejoren sus relaciones interpersonales y disminuir el porcentaje de NATs que abandonan su hogar.
Fortalecimiento institucional - Desarrollar un equipo multidisciplinario que permita la ejecución del proyecto, bajo la supervisión y coordinación de una directiva.
Resultados Inmediatos – en un año
- 150 NATs son equipados a través de consejerías informales con principios y valores que le permitan resolver sus conflictos.
- 150 NATs reciben apoyo escolar y son promovidos al grado superior con buen aprovechamiento.
- La Fundación PRONATS cuenta con un equipo multidisciplinario que le permite implementar sus programas exitosamente.
Usted está cordialmente invitado a unirse al esfuerzo. Para pedir el texto completo del Proyecto de educación integral para niños, niñas y adolescentes trabajadores, o para saber cómo puede apoyar a la Fundación PRONATS, mande un correo electrónico a casapronats@hotmail.com.